Über Wissenschaft reden: Studien zu Sprachgebrauch, Darstellung und Adressierung in der deutschsprachigen Wissenschaftsprosa um 1800

Über Wissenschaft reden: Studien zu Sprachgebrauch, Darstellung und Adressierung in der deutschsprachigen Wissenschaftsprosa um 1800 (Lingua Academica, 4) (German Edition)

Über Wissenschaft reden: Studien zu Sprachgebrauch, Darstellung und Adressierung in der deutschsprachigen Wissenschaftsprosa um 1800 (Lingua Academica, 4) (German Edition)

Author: German Edition Claude Haas (Editor), Daniel Weidner (Editor)

Publisher: ‎ De Gruyter

Edition: 1st edition

Publication Date: 2020-02-10

Language: German

Paperback: 269 pages

ISBN-10: 3110676621

ISBN-13: 9783110676624

Book Description

Um 1800 verstärkt sich das Problembewusstsein für eine der wissenschaftlichen Reflexion adäquate Darstellung, da sich die Überzeugung durchsetzt, die Sprache sei nicht nur ein Werkzeug, sondern vielmehr ein »bildendes Organ des Gedankens« (Wilhelm v. Humboldt).
Das enge Verhältnis von Aussage und Ausdruck rückt die Wissenschaft in der deutschen Tradition geradezu zwangsläufig in die Nähe zur Literatur. Dabei zeigt sich das wissenschaftliche Selbstverständnis dieser Jahre in der Frage v.a. seiner Adressierung von einer interessanten Paradoxie geprägt. So soll der jeweilige Sprachgebrauch überhaupt erst den szientistischen Anspruch wissenschaftlicher Projekte beglaubigen und diese gleichsam als Spezialdiskurse legitimieren, zugleich muss der ideale Adressat der Wissenschaft solche Spezialdiskurse aber immer auch überschreiten. J. G. Fichte etwa weist den Vorwurf der »Unverständlichkeit« seiner »Wissenschaftslehre« als implizites Verlangen nach »Seichtigkeit« seitens der Leser zurück, zugleich aber erlegt er dem Wissenschaftler die Aufgabe auf, einen Beitrag zum »Fortgang des Menschengeschlechts« zu leisten. Derartigen Spannungen spürt der Band im Kontext vornehmlich des Niedergangs (wie Fortlebens) der Rhetorik und der Neubegründung der Universität nach.

From the Back Cover

Der Band untersucht den Zusammenhang zwischen wissenschaftlichem Selbstverständnis und wissenschaftlichem Sprachgebrauch im deutschen Sprachraum um 1800. Beleuchtet werden die Neubegründung der Universität, das spannungsvolle Verhältnis zur rhetorischen Tradition sowie die medialen und darstellerischen Konsequenzen der wissenschaftlichen Rede. Zur Sprache kommen auch die politischen Implikationen der Adressatenkreise, die eine solche Rede programmatisch oder implizit konstituiert.

About the Author

Claude Haas, ZfL, Berlin; Daniel Weidner, ZfL & HU Berlin.

Claude Haas, ZfL, Berlin, Germany; Daniel Weidner, ZfL & HU Berlin, Germany.

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