Grundlagen der Mathematikdidaktik: Eine Einführung für den Unterricht in der Sekundarstufe 1. Aufl. 2013, 3., korr. Nachdruck 2013 Edition

„Die einzelnen Themen sind kompakt und überblicksartig dargestellt, was von den Autoren aufgrund des begrenzten Raums durchaus beabsichtigt ist. Unterstützt werden die Darstellungen durch viele gelungene illustrierende Beispiele aus dem Mathematikunterricht für die Sekundarstufe I. Wenn der Nutzer an entsprechender Stelle vertiefen möchte, wird durch ein umfangreiches und aktuelles Literaturverzeichnis die Möglichkeit gegeben, an entsprechender Quelle weiter zu lesen. Bemerkenswert ist die Vorstellung vieler Forscher durch kleine erläuternde Fußnoten.“

Dr. Thomas Borys (zbMATH)

Der Band stellt mathematikdidaktisches Basiswissen bereit, das für den Unterricht in der Sekundarstufe relevant ist. Im Fokus steht dabei ein schülerorientierter und kognitiv aktivierender Mathematikunterricht, der inhaltlich und konzeptionell auf den aktuell gültigen Bildungsstandards aufbaut. Einerseits werden theoretische Ideen und empirische Evidenz rund um das Lehren und Lernen beschrieben, andererseits steht die Auseinandersetzung mit dem Fach Mathematik im Vordergrund, die an exemplarischen Inhalten illustriert und mit geeigneten Aufgaben unterstützt wird. Die behandelten Themen umfassen beispielsweise Begründungen für die Bedeutung des Mathematikunterrichts, nationale Bildungsstandards und mathematische Kompetenz, Grundmuster des Fachs, die Rolle von Aufgaben und Fehlern im Unterricht oder die Entwicklung mathematischen Denkens.

Adressaten sind Studentinnen und Studenten des Lehramts, aber auch Lehrkräfte an Schulen. Der Band kann ihnen sowohl als zusammenfassende Darstellung als auch als Handbuch zu einzelnen Fragen des Mathematikunterrichts dienen.