Geschlechtsunterschiede bei motivationalen Faktoren im Kontext des Englischunterrichts: Eine empirische Studie zu Motivation, Selbstkonzept und Interesse im Fach Englisch in der Sekundarstufe I

Geschlechtsunterschiede bei motivationalen Faktoren im Kontext des Englischunterrichts:Eine empirische Studie zu Motivation, Selbstkonzept und Interesse im Fach Englisch in der Sekundarstufe I

by: Fuchs, Stefanie

Publisher: Peter Lang GmbH, Inteationaler Verlag der Wissenschaften ( 2013-11-27 )

ISBN-13: 9783631646045

e-ISBN-13: 9783653038699

ISBN-10: 3631646046

Language: German